Дитяча душа однаковою мірою чутлива і до рідного слова, і до краси природи, і до музичної мелодії. Тому так важливо, щоб дитина росла в оточенні прекрасних звуків. Музика дарує дітям радість, дозволяючи виразити себе за допомогою співу, чи танцю і гри на музичному інструменті.

Від природи музичний кожний

Дослідження відомих учених, педагогів доводять можливість і необхідність формування у дитини пам'яті, мислення, уяви з дуже раннього дитинства.

Не є виключенням і можливість раннього розвитку у дітей музичних здібностей.

Є дані, які підтверджують факти впливу музики на той, що формується в період вагітності жінки плід і позитивна її дія на весь організм людини надалі.

Музика завжди претендувала на особливу роль в суспільстві. В стародавні століття музично-медичні центри лікували людей від туги, нервових розладів, захворювань серцево-судинної системи.

Музика впливає на інтелектуальний розвиток, прискорюючи зростання кліток, що відповідають за інтелект людини. Не випадково, заняття математикою в піфагорійській школі проходили під звуки музики, що підвищує працездатність і розумову активність мозку.

Музикою можна змінювати розвиток: прискорювати зростання одних кліток, уповільнювати зростання інших. Але головне, музикою можна впливати на емоційне самопочуття людини. Безсмертні музичні твори Моцарта, Бетховена, Шуберта, Чайковського здатні активізувати енергетичні процеси організму і направляти їх на його фізичне оздоровлення.
Найсприятливішого періоду для розвитку музичних здібностей, ніж дитинство, важко представити. Адже завдатки до музичної діяльності (тобто фізіологічні

особливості будови організму, наприклад, голосового апарату або органу слуху) є у кожного. І якщо для музичного розвитку дитини з самого нього народження створені необхідні умови, то це дає значний ефект у формуванні його музичності.

Природа щедро нагородила людину. Вона дала йому все для того, щоб бачити, відчувати, відчувати навколишній світ, Вона дозволила чути все різноманіття існуючих навколо звукових фарб. Прислухаючись до власного голосу, голосам птахів і тварин, таємним шерехам лісу, листя і завиванню вітру, люди вчилися розрізняти інтонацію, висоту, тривалість.

З необхідності і уміння слухати і чути народжувалася музичність – природою дане людині властивість.

Отже, всі ми від природи музичні. Про це необхідно знати і пам'ятати кожному дорослому, оскільки від нього залежить, якою стане надалі його дитина, як він зможе розпорядитися своїм природним даром.

Музика дитинства - хороший вихователь і надійний друг на все життя. Бажаючи подружити з нею малюка, рідним і близьким потрібно пам'ятати наступне.

1. Раніше прояв музичних здібностей говорить про необхідність починати музичний розвиток дитини якомога раніше. «якщо не закласти із самого початку міцний фундамент, то марно намагатися побудувати міцну будівлю: навіть якщо воно буде красиве зовні, воно все одно розвалиться на шматки від сильного вітру і землетрусу», - вважають педагоги. Час, упущений як можливість формування інтелекту, творчих, музичних здібностей дитини, будуть непоправно.

2. Шлях розвитку музичності кожної людини неоднаковий. Тому не слід засмучуватися, якщо у вашої дитини немає настрою що-небудь заспівати або йому не хочеться танцювати, а якщо і виникають подібні бажання, то спів, на ваш погляд, здається далеким від досконалості, а рухи смішні і незграбні. Не турбуйтеся! Кількісні накопичення обов'язково перейдуть в якісні. Для цього буде потрібно час і терпіння.

3. Відсутність якої-небудь із здібностей може гальмувати розвиток інших. Значить, задачею дорослого є усунення небажаного гальма.

4. Не «приклеюйте» вашій дитині «ярлик» – немузикальний, якщо ви нічого не зробили для того, щоб цю музичність у нього розвинути.

Постарайтеся запам'ятати головне: чим активніше спілкування вашої дитини з музикою, тим більше музичним він стає, ніж більш музичним він стає, тим радісніше і бажаніше нові зустрічі з нею.

Комунальний заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 134" Дніпровської міської ради

Сторінка музкерівника